Рынок завален курсами «как продать курс» — про лендинги, прогревы, трафик. Здесь этого нет.
Мы учим тому, что происходит до всего этого: как превратить знания в лекцию или курс с чёткой структурой, логикой и результатом для слушателя.
Структура, а не хаос
Берём экспертизу и раскладываем её в логичную программу — от «знаю всё» до пошагового пути для ученика.
Техника без лишней сложности
Показываем, как записать, смонтировать и упаковать материал — без избыточных инструментов и перегруза настройками.
Уверенность перед аудиторией
Работаем с подачей и страхом сцены — на практике, а не только в теории.
ШКОЛА ГИДА «ГЛАЗАМИ ИНЖЕНЕРА» - ЭКСПЕРТЫ В СОЗДАНИИ ОБУЧАЮЩЕГО КОНТЕНТА
С 2015 года мы разрабатываем курсы и лекции, которые выбирают и рекомендуют. Школа гида признана лидером в своей области, а наши продукты считаются одними из самых сильных на рынке.
Мы эксперты в создании обучающего контента и экскурсий. Наша работа проходит перед живой аудиторией, где нет права на паузу и повтор: если структура рассыпается или внимание потеряно, это видно сразу.
Эту школу мы перенесли в программу «Автор курса»: вы получаете методику, которую годами проверяли на реальных людях, а не теорию из книг.
Айрат Багаутдинов
Руководитель компании "Глазами инженера"
Программа курса
Как отличить то, что вы знаете, от того, что вы делаете — и почему второе ценнее для курса
Техника «вопросов новичка»: как вытащить неявные шаги, которые вы выполняете на автомате
Как отделить «интересно мне» от «полезно ученику»
Почему курс начинается не с содержания, а с ответа на вопрос «что человек сможет делать после»
Формулировка результата: конкретно, измеримо, без общих слов
Как результат определяет, что войдёт в программу, а что нужно выкинуть
Принцип «от простого к сложному» и «от теории к действию» — когда какой применять
Как выстроить порядок тем, чтобы каждая опиралась на предыдущую
Типичные ошибки структуры: слишком много тем, отсутствие переходов, темы без практики
Схема урока: завязка → ключевая мысль → практика → закрепление
Как удерживать внимание за счёт структуры повествования, а не только «интересности» темы
Техники гидов: формулировка переходов, работа с паузами и акцентами
Как выбрать формат под материал: видео — для демонстрации, текст — для справочной информации, живая встреча — для практики
Какие инструменты нужны для старта — без избыточной технической сложности
Комбинирование форматов внутри одного курса
Базовые принципы света и звука, которые отличают смотрибельный материал от любительского
Простой план съёмки — что снимать и в какой последовательности
Минимальный монтаж: что обязательно, а что можно пропустить на старте
Где технически разместить готовый материал — обзор доступных вариантов
Структура страницы курса и организация доступа для учеников
Что нужно для запуска технически (без воронок и продаж — только выдача материала)
Практические техники работы со страхом сцены и камеры
Как справляться с волнением в моменте, а не просто «настраиваться» заранее
Работа с голосом и телом — базовые принципы для не-актёров
Техники гидов: как держать контакт с залом на протяжении всего выступления
Работа с вопросами — в том числе неудобными и неожиданными
Импровизация: как не теряться, если что-то пошло не по плану
Зачем нужны точки контроля даже в коротком курсе или лекции
Разница между «тестом на память» и «заданием на применение»
Простые форматы проверки без сложной технической реализации
Как модули и уроки соединяются в единую логику курса, а не папку с видео
Ощущение завершённости: что даёт ученику чувство «я прошёл путь»
Финальная проверка: соответствует ли программа результату
Преподаватели курса
Они сами прошли путь от эксперта до лектора и знают, где спотыкаются новички.